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绵阳市安州区举办中小学生阅读素养建设暨“群文阅读”课题总结与推进活动
发表于 2020-06-28 | 1217次阅读 | 作者 绵阳市安州区教育研究室 | 来源 本站

    为落实统编语文教材对中小学生阅读能力的要求,提升学生阅读素养,深入推进安州区语文课堂教学改革,2020年6月23日,绵阳市安州区中小学生阅读素养建设暨“群文阅读”课题总结与推进活动在绵阳市安州区教育和体育局举行。本次活动由绵阳市安州区教育和体育局主办,绵阳市安州区教育研究室承办,树人教育研究院协办。



     出席本次活动的领导和嘉宾有:四川省教育科学研究院义务教育研究所所长、初中语文教研员何立新,树人教育研究院项目办副主任王宏中,绵阳市安州区教育和体育局办公室黄志春主任,绵阳市安州区教育和体育局教育股张华股长,绵阳市安州区教育研究室肖华主任及各中小学校校长、副校长及语文教育工作者100多人参加了此次活动。  



开幕式致词

   黄志春主任从阅读教学的价值方面肯定了群文阅读对于学生阅读能力提高,阅读素养提升的重要作用,并对未来安州区群文阅读的发展提出要求与希望。

首批课题结题



           

   张华股长宣读了安州区首批群文阅读课题结题的通知,安州区至2017年2月启动群文阅读课题研究项目后,通过三年多的努力实践,共11所学校今天正式结题。

专家报告



            

    何立新老师作了《群文阅读教学的价值追求和实践策略》的报告,报告从“群文阅读及其改革价值”“群文阅读关键能力及教学规程”“不同阅读目的的群文阅读价值选择”“不同阅读目的的群文阅读价值例说”四个方面展开。

    何老师着重解析了群文阅读的四项关键能力,群文阅读教学是一种以议题学习为任务驱动,通过多文本的比、对、读、议,实现问题解决和意义建构的阅读方式。群文阅读教学具有十分重要的课程和教学的价值,它不仅能够改善学生的阅读行为和方式,还可以提升学生的高阶思维能力。

经验交流分享






                        

    安州区泸州老窖永盛学校课题组代表作了《群文之花,绽放新华》的交流分享,重点分享了课题研究中形成的“三步”教学程式及丰富多彩的阅读活动。安州区沙汀实验中学课题组代表主要从“怎么开展群文阅读”“开展群文阅读遇到的困惑”两个方面作分享,两个学校的分享为其他学校提供了示范和榜样。

专家点评

    何立新老师首先肯定了两所学校的课题实践研究,并提出两点建议:1.群文阅读课题研究需要得到领导的支持和理解2.群文阅读教学需要在实践性前进。

活动总结及工作规划



           

    安州区教育研究室肖华主任讲到:群文阅读在未来语文教学中,对学生阅读素养的养成将起到关键性的作用,接下来,安州区的群文阅读工作将从以下四个方面深入推进:1.以各类成果为导向2.以各级各类活动为依托3.以队伍建设为基石4.以激励制度为推力,肖主任还提出要求,首批群文阅读课题学校将继续参加安州区第二批群文阅读课题研究,希望通过群文阅读的实践研究,能有效推进安州区课程改革,实现安州区语文教学方式的改变,推动教师的专业发展,促进学生全面发展。


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