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安州区“初中化学1-5单元教学中的困惑及对策探究”研讨会成功举行
发表于 2019-12-18 | 854次阅读 | 作者 绵阳市安州区教育研究室 | 来源 本站

找出症结   对症下药

---安州区“初中化学1-5单元教学中的困惑及对策探究”研讨会成功举行


2019年12月18日,为落实安州区教育研究室化学学科本年度教研计划的总目标思想“以解决学校化学常规教育教学中存在的问题和提高教学质量为突破口,努力提高课堂教学的有效性”,通过对安州区初中化学教学现状的分析,各学校都突出表现出一种现象:学生学习化学刚开始兴趣盎然、积极性较高,学习水平较接近,但在学习分子、原子以及元素符号、化学式、化学方程式之后特别是第四单元和第五单元后大约30%-40%左右的学生感觉到化学难学、难记、枯燥无味,有“一听就懂、一用就错”的感觉。从而导致学习化学的兴趣降低,学生的学习开始出现“两极”分化现象。为探究其原因及解决策略,区教研室组织团队以课堂教学研究为抓手,通过课例研究的形式,促进团队内部的有效交流,在研究、反思、总结的过程中找到突破口,并生成更好的适合当地学情解决方法,安州区教育研究室组织部分化学骨干教师在教研研究室三楼会议室召开《初中化学1-5章教学中的困惑及对策探究》研讨会。教研室肖华主任,教研室化学教研员贾玲参加了会议。

首先,教研室化学教研员贾玲介绍了本次会议的目的、意义。

接着,参会骨干教师以PPT的形式就初中化学1-5章教学实际情况,从化学概念教学、化学用语教学、化学计算教学、化学思维能力的培养及化学学习方法的掌握等五各方面展示交流了自己在教学中归纳总结出的问题及解决策略。其次,各位参会教师就刚才展示出的问题及明年初中化学复习研讨会的形式及内容进行了激烈的讨论,并根据自己的教学实践各抒己见,提出了更好的对策建议。

最后化学特级教师、教研室肖华主任作了总结性的讲话,他进一步强调了这次活动的重要性:发杨团队精神,搭建平台,让骨干教师自身的能力不断提升,从而充分发挥其示范、引领作用,促使我区化学教学质量不断提高。肯定了前段时间在座各位骨干教师的辛苦工作及成果,并为下一部工作提出了明确的指示及要求。

    通过大家的共同努力和积极参与,本次活动达到预期效果和目的,取得了圆满成功!





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